Статическое электричество, диффузия, вязкая жидкость… Ученые называют это физическими явлениями и описывают при помощи формул. Для детей это настоящие чудеса! Подарите своему ребенку такое чудо — проведите вместе с ним простые и веселые научные опыты. Ведь это не только развлечение, но и возможность в доступной форме объяснить суть различных явлений природы еще до того, как ваши дети узнают о них на уроках физики. Наталья Игонина из Тюмени, мама двух дочек и большая любительница интересных опытов, рассказывает о пяти интересных и безопасных экспериментах, которые вы можете устроить дома. Смотрите и обязательно пытайтесь повторить!
Мир маленького ребенка — это волшебная страна, полная открытий. Очень важно поддерживать в ребенке желание эти открытия совершать, стимулировать его любопытство, радоваться вместе с ним, когда он находит ответы на свои вопросы. Опыты, которые я предлагаю, не требуют сложного реквизита и глубоких знаний физики от взрослого. Все, что от вас нужно, — хорошее настроение и готовность следовать инструкции. Уверена, вам эти эксперименты понравятся не меньше, чем детям!
Используем статическое электричество и делаем компас
Сразу оговорюсь, что мы делаем не настоящий компас: его стрелка не будет всегда указывать на север. Но это не помешает нам показать детям, что такое статическое электричество. Кроме того, малышам очень нравится этот эксперимент.
Вырежьте два круга: один из новой губки для мытья посуды, а другой, чуть больше диаметром, из плотного картона. Сделайте на картонном круге разметку, обозначив основные стороны света буквами, а промежуточные пунктиром. Положите этот круг на маленький и вставьте по центру зубочистку. На нее положите свернутую домиком полоску бумаги с указателем: так наша конструкция будет походить на компас. Возьмите пластиковую расческу или коктейльную трубочку, потрите ее о шерсть или волосы: так вы намагнитите ее. Поднесите ее к компасу, и вы увидите, как стрелка движется вслед за трубочкой. Самое время объяснить, почему это происходит. Можно ограничиться тем, что это статическое электричество, о котором вы поговорите через несколько лет. А можно углубиться в тему.
Обычно в предметах равное количество отрицательно и положительно заряженных электронов. Но их соотношение меняется, если мы воздействуем на эти предметы. Натирание палочки шерстью или волосами — это передача электронов от этих материалов к пластмассе. В результате этого палочка приобрела отрицательный заряд. Мы поднесли ее к электрически нейтральной бумаге, и она стала притягиваться. Если бы вместо бумаги был другой материал, при этом заряженный отрицательно, то он стал бы отталкиваться от палочки.
Знакомимся с импульсом и узнаем о безопасности на дороге
Как вы думаете, почему подавляющее большинство ученых-физиков — это мужчины? Мне кажется, все дело в том, что именно мальчики проявляют особенный интерес к динамике и кинематике. С самого детства они проверяют на прочность свои игрушки, роняя, ударяя друг о друга и просто ломая их. На примере игрушечных машинок можно легко и просто рассказать детям, что такое импульс, а заодно о том, почему в автомобиле нужно всегда пристегиваться.
Я попросила своих дочерей взять по машине и направить их друг на друга. У девочек возникло два вопроса: почему, столкнувшись, обе машинки либо отталкиваются, либо останавливаются и как угадать, что именно произойдет. Самое время рассказать о том, что все дело в импульсе! Это произведение массы тела, в данном случае машинки, на его скорость. Это значит, что чем тяжелее машинка, чем быстрее она двигается, тем сильнее будет импульс, тем дальше оттолкнется встречный объект. Именно поэтому все пассажиры автомобиля, а особенно дети, должны быть пристегнуты во время пути, чтобы при аварии остаться на месте, а не вылететь из машины.
Почему при столкновении машины не всегда отталкиваются в разные стороны? Такое происходят, если они весят одинаково и двигаются с одной и той же скоростью. Но даже если при столкновении машины остановятся, удар все равно будет сильным. Убедитесь, что дети поняли: в автомобиле всегда нужно пристегиваться!
Изучаем диффузию и играем с мыльными пузырями
Возьмите два стакана: в одном вода, в другом мыльная пена. Чтобы получить пену, капните в стакан чуть-чуть детского жидкого мыла, опустите коктейльную трубочку и попробуйте ртом нагнетать воздух через нее: так появятся пузыри. Накройте стакан с водой картонкой, плотно прижав ее к краям стакана, переверните его и поставьте на стакан с пеной. Отодвиньте картонку так, чтобы вода стала переливаться в нижний стакан. Пена станет подниматься и практически вся окажется в верхнем стакане. Дети полюбопытствуют: почему так произошло? Расскажите им про диффузию — взаимное проникновение двух веществ и их смешивание. Почему пена «устремилась» вверх? Потому что она более легкая, чем вода. А вода, как более тяжелое вещество, перетекла вниз.
Есть еще более легкий способ показать ребенку, что такое диффузия. Возьмите прозрачную чашку, наполните ее кипятком и бросьте туда чайный пакетик. Заварка будет постепенно смешиваться с водой, окрашивая ее.
Говорим о плотности и наблюдаем за тем, как вода окрашивается частями
Купите в аптеке пузырек глицерина объемом 25 миллилитров, вылейте его содержимое в пустой стакан. Постепенно вливайте туда 30 миллилитров воды. Вы увидите, как глицерин образует пленку, но не на поверхности воды, а чуть ниже. Разведите краски в воде, предложите ребенку взять несколько капель пипеткой и капнуть в стакан. Вода окрасится, но не полностью, а только над глицериновой пленкой. Все дело в том, что глицерин тяжелее воды, его плотность больше. Он образует невидимый барьер и не пропускает подкрашенную воду на дно.
Знакомимся с неньютоновской жидкостью и играем в дартс
Какая жидкость называется неньютоновской? Такая, которая ведет себя непредсказуемо: если воздействовать на нее механически, она ведет себя не как жидкость. Чем сильнее это воздействие, тем больше она похожа на твердое тело. Но лучше не объяснять, а показать!
Чтобы сделать такую жидкость, смешайте крахмал и воду в пропорции 2:1. У вас получится вязкая масса, которая растекается, как обычная жидкость, если с ней ничего не делать, и твердеет, если попытаться ее сжать. Проверьте сами: нарисуйте на листе бумаги мишень, прикрепите ее на вертикальную поверхность, поручите ребенку скатать неньютоновскую жидкость в шарик и кинуть ее в мишень.
Если сделать шарик быстрым уверенным движением и кинуть изо всей силы, он отскочит от мишени — как настоящий мячик. Если формировать шарик медленно и аккуратно, то вряд ли вы сможете его бросить: жидкость растечется по ладони. Если скатать его быстро, а бросить со средней скоростью, жидкость растечется по мишени.
Опыты — это не только весело, но еще и познавательно. Пусть эти эксперименты помогут вам познакомить ребенка поближе с удивительным миром природы, подчиняющейся законам физики.
Читайте также:
Как письмо от руки развивает мозг вашего ребенка
Тест: готов ли ваш ребенок к школе?
Логоритмика: развиваем речь движением
Фото: Ilike/Shutterstock.com
Видео: предоставлены автором